对嫉妒心强的孩子的对策

一般说，轻度的嫉妒心有利于学习与工作的上进。你好，我要比你更好。而较重的嫉妒心则会损坏人际关系，压抑与人的交往热情，甚至化友为敌，使过去的友谊变成仇恨，从而严重干扰正常的学习生活。
D孩子产生嫉妒心原因分析。
①个性缺陷。一是虚荣心强的人，看到别人在某方面比自己强，使产生嫉妒心理。二是有偏执敌意的人，很难接受别人在某方面优于自己的事实。三是自我为中心和极端自私的人容易为别人的优点而烦恼，这在独生子女身上表现得最明显。
③绝对平均主义的思想在作怪。事实上差别是绝对的，公平永远是相对的。而只有差别，才能推动社会进步，绝对平均主义的人是不容许他人出人头地的。
③临近性。彼此越亲近，越了解，嫉妒心就越强。中国有一名俗话叫：“狼吃不管，狗吃遭打。”英国思想家培根也说：“人可以允许一个陌生人发迹，却决不原谅一个身边人上升O”
④目标的相同性。如果与自己追求目标一致的人得到成就，似乎就会显得自己无能。
③自身的无能和自卑是导致嫉妒的重要原因。嫉妒心重的人一般都存在着心理上、经济上、能力上、机会上等种种缺陷，但又志向很高，求全责备，同时还深深为此而烦恼自卑。于是使用嫉妒别人来安慰自己。
D矫正嫉妒的方法。
①认知讨论法。嫉妒心重的人不能正确对待别人的优点，又过分盯住自己缺点。所以，应引导他正确认识别人和自己，并让他们认识到嫉妒他人、为他人的成就生气有什么坏处，使孩子认识到嫉妒，于人于己都无好处。
②培养孩子健康完善的个性。首先要转变孩子以自我为中心和自私自利的狭隘意识；其次是打破平均主义的传统意识，承认人生来是有差别的，后天的发展也有差距，没有差别则不成其为社会。
③丰富孩子的精神生活，培养孩子的一技之长，以此转移孩子对别人优势的过分注意和加强对自己的自信。为此，应当广泛引导孩子参加各种活动以增长孩子的见识，开阔其眼界；培养孩子的某项特殊才能，让孩子以此产生自信和优越感。
④教会孩子欣赏强者。要求孩子换个角度，跳出自我的圈子，用欣赏的眼光去看优势者。从而把怨恨的人当成理想中的学习典范去追求、去摹仿，以求自己早日赶超对方。