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对厌学孩子的对策

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对厌学孩子的对策

帖子 由 loujie 于 周日 三月 07, 2010 4:16 pm

厌学是孩子对学习和学校生活感到焦虑、厌恶和烦躁的一种情绪状态。在 行为上通常表现为上课注意力不集中,小动作多,回避发言;在家里不爱写作 业,没办法非写不行时,潦草应付;一有空闲就立即看电视、打游戏机或出去疯闹,就是不愿看书学习。
D孩子厌学原因分析。
①学生个人原因。一是学习基础不好,对学习感到恐惧;二是智力发育不理想,学习能力较差,学习成为沉重的负担;三是从一开始就没有培养起学习兴趣和精益求精的习惯,越来越难以适应复杂的学习;四是常与同学教师发生冲突,于是“恨屋及乌”,厌恶学校生活。五是可能患上某种疾病,如脑器质和功能障碍等。
②学校教学原因。一是负担过重,压得学生喘不过气;二是教学方法单调,教学生活枯燥引不起孩子学习兴趣;三是教师的行为有偏心和不公正,伤了孩子的自尊心。
③家庭原因。父母的溺爱,使孩子在学校吃不得苦,受不得委屈。另外,不适当的早期教育也会导致孩子厌学。
④环境因素。“读书无用论”思潮的影响;几个厌学的小伙伴也会影响到他对学习的态度。
D矫正孩子厌学的方法。
①帮助孩子树立新观念。向孩子讲清知识就是力量、就是财富,讲清现代社会只有高知识、高技术才能有大发展的道理。现在不努力,老来徒伤悲。
②改进孩子的学习方法。教给孩子学会观察,学会听课,学习记笔记,无论读书还是听课要抓住重点。
③伴读,培养孩子的良好学习习惯。做到在固定的地点、固定的时间、做固定的课业。该玩时玩,该学时必须学。另外,帮孩子建立起先复习,后做作业,再预习的固定学习模式。
④表扬与奖励。让孩子把学习与愉快的体验联系起来.使其热爱学习。否则,训斥与打骂,使孩子产生畏俱感,其内心则把痛苦与学习联系起来,越发痛恨学习。因此,父母发现孩子稍有进步就应立即表扬,如果能在墙上设一个奖励进步的专栏就更有效。
⑤迁移法。即使厌学的孩子也有他最喜欢的课目。找到孩子这一强项,赞扬他这一长处,并帮助他把这一强项达到明显超人的程度,以此来带动他对其它学科的学习。因为孩子在某一课目的成功感会促使他对其他课目建立信心,产生学习的积极性。
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